jogo que mais da dinheiro na blaze

Por Luiza Tenente, jogo que mais da dinheiro na blaze

05/12/2023 07h01 Atualizado 05/12/2023

Avalia��o internacional mediu, pela 1� vez desde a pandemia, o?? desempenho de alunos em ci�ncias, matem�tica e leitura.

Apesar das dificuldades no ensino remoto e do per�odo prolongado de fechamento das?? escolas, desempenho do Brasil manteve-se est�vel em rela��o a 2023.

Para Priscila Cruz, do Todos Pela Educa��o, a��es dos munic�pios e?? dos estados ajudaram a minimizar os danos da Covid-19 na educa��o.

Nas tr�s �reas de conhecimento, porcentagem de brasileiros com n�vel?? baixo de conhecimento � muito mais alta do que a registrada pelos pa�ses da OCDE.

Li��o de matem�tica na rede municipal?? de ensino em Ribeir�o Preto (SP) �

: Valdinei Malaguti/EPTV

Entre os alunos brasileiros de 15 anos (ou seja, que acabaram?? de cursar o ensino fundamental II), 73% ficaram abaixo do n�vel 2 em conhecimentos matem�ticos no Programa Internacional de Avalia��o?? de Estudantes 2023 (Pisa, em ingl�s), cujos resultados foram divulgados nesta ter�a-feira (5).

Isso significa que esses adolescentes n�o conseguem fazer?? opera��es simples, como:

converter moedas: dizer, por exemplo, quantos reais equivalem a 2 d�lares, sabendo que 1 d�lar = R$ 4,93;comparar?? as dist�ncias percorridas por um carro em dois caminhos diferentes.

Na m�dia dos 81 pa�ses participantes do Pisa (membros da Organiza��o?? para a Coopera��o e Desenvolvimento Econ�mico - OCDE - e parceiros), o �ndice de estudantes que est�o abaixo do n�vel?? 2 � bem menor: 31%.

??O que � Pisa? � uma avalia��o internacional aplicada a cada 3 anos para avaliar os?? conhecimentos dos estudantes em matem�tica, leitura e ci�ncias. A prova mais recente deveria ter sido aplicada em 2023, mas foi?? adiada para 2023 por causa da Covid-19. Ela �, inclusive, o primeiro estudo em larga escala feito ap�s o per�odo?? de fechamento das escolas na pandemia.

??Apesar de todas as dificuldades trazidas pela pandemia (obst�culos no ensino remoto e fechamento das?? escolas por um per�odo prolongado), os resultados gerais do Brasil variaram pouco em rela��o � edi��o anterior do Pisa, de?? 2023. Em matem�tica, as m�dias ca�ram apenas 5 pontos: de 384 para 379. Em leitura, a queda foi de 2,5?? pontos; e em ci�ncias, de 0,6.

"Apesar do completo descaso do governo federal, houve um efeito de rea��o dos estados e?? dos munic�pios, com trabalhos coordenados e muito intensos frente � desorganiza��o do Minist�rio da Educa��o (MEC)", afirma Priscila Cruz, presidente-executiva?? da ONG Todos Pela Educa��o.

Por que o Brasil vai t�o mal em matem�tica?

Os seguintes fatores explicam a porcentagem t�o significativa?? de jovens que n�o sabem resolver problemas matem�ticos b�sicos:

??Em l�ngua portuguesa, ainda h� um contato mais intenso com a disciplina?? no dia a dia (seja lendo um livro ou trocando mensagens no Whatsapp). Se houver boas bibliotecas ou se os?? pais do aluno forem escolarizados, � poss�vel que o jovem adquira habilidades de leitura e escrita. J� em matem�tica, "dependemos?? muito mais de bons professores e de bons col�gios". "E o Brasil n�o est� formando bons docentes", diz Cruz (veja?? abaixo).

??A carreira de professor j� n�o � atrativa, em geral, pela baixa remunera��o e pelas condi��es de trabalho. Nos cursos?? de licenciatura em matem�tica, ent�o, a procura por vagas � baix�ssima. "E n�o para por a�: a evas�o nessas gradua��es?? tamb�m � alta. O aluno que � bom em c�lculo acaba migrando para carreiras com melhores perspectivas de mercado de?? trabalho, como economia, engenharia e ci�ncias da computa��o", afirma a especialista do Todos Pela Educa��o.

O desempenho dos alunos piorou no?? mundo?

Segundo os dados do Pisa 2023, "houve uma queda sem precedentes no desempenho dos alunos" ao redor do mundo:

??dos 81?? pa�ses, apenas 31 conseguiram ao menos manter a mesma nota de 2023 em matem�tica, como Austr�lia, Jap�o, Coreia do Sul?? e Su��a;

??considerando todos os 700 mil estudantes participantes, cerca de 25% tiveram baixo desempenho nas tr�s �reas avaliadas (matem�tica, ci�ncias?? e leitura).

Mesmo com notas ruins, no ranking mundial, o Brasil subiu, de 2023 para 2023:

6 posi��es em matem�tica (de 71�?? para 65�); 5 posi��es em leitura (de 57� para 52�); 2 posi��es em ci�ncias (de 64� para 62�).

"A pandemia reduziu,?? mas n�o anulou o impulso que o Brasil havia dado nos �ltimos 15 anos para criar pol�ticas p�blicas na educa��o,?? como a BNCC [Base Nacional Comum Curricular, que estipula os conte�dos obrigat�rios a serem ensinados] e o Fundeb [fundo de?? financiamento da educa��o b�sica]", diz Cruz.

Segundo ela, se n�o fossem esses esfor�os, "ter�amos ficado ainda mais l� para tr�s".

O que?? � preciso fazer para que o Brasil v� melhor no pr�ximo Pisa?

S�o dois pontos principais que devem ser trabalhados at�?? a pr�xima edi��o da avalia��o internacional, afirma Priscila Cruz:

forma��o de professores (o MEC dever� agir diante do crescimento desenfreado?? de cursos de licenciatura na modalidade � dist�ncia);e investimentos em primeira inf�ncia (para que os alunos mais pobres tenham condi��es?? cognitivas, sociais e emocionais de aprender ao longo da vida).

As demais iniciativas, como as pol�ticas de alfabetiza��o e a amplia��o?? do tempo integral nas escolas, devem continuar vigentes.

LEIA TAMB�M: N� de professores formados em EAD na rede privada dobra em?? 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

V�deos

Veja tamb�m

Principal alvo da PF � contrabandista argentino que vive no?? Paraguai

7 a cada 10 alunos n�o sabem resolver problemas matem�ticos simples

73% dos estudantes no Brasil n�o conseguem converter moedas ou?? comparar dist�ncias, indica Pisa.

Venezuela x Guiana: qual o risco de uma guerra na fronteira com o Brasil

Mulher morta por marido?? PM denunciou amea�a em outubro

�ndices de furtos e roubos disparam em Copacabana

Cronologia mostra a varia��o no ritmo do afundamento do?? solo em Macei�

Calor e pancadas de chuva predominam no pa�s hoje; veja previs�o

Casa explode enquanto pol�cia cumpria mandado de busca?? nos EUA

Agentes sofreram ferimentos sem gravidade.